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- 判断题20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。
- 正确
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- 教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。
- 素质教育是促进（）的教育。
- 简述素质教育的内涵。
- 现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视
- 素质教育的基本观点有哪些？
- 下列各项中受教育目的制约的有（）
- 学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点
- 教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶
- 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活
- 自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）
- 检查学生的学习质量和发展程度，不需要以教
- 教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的
- 教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依
- 认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本
- 教育目的本质是促进社会的发展。
- 社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德
- 教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象
- 构成我国全面发展教育的内容有（）
- 素质教育包含了从精英主义教育向全民教育的
- 素质教育是一个宏观的指导方针，是一种特殊