试题详情
- 单项选择题学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()
A、华生的认知发展理论
B、皮亚杰的认知发展理论
C、班杜拉的认知发展理论
D、斯金纳的认知发展理论
- B
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- (),是语言教育活动设计中最重要的一环,
- 语言可以分为底层和上层:底层是一套();
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- 能听懂普通话是()的语音教育目标。
- 标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童
- 语言运用主要包括两个因素,一是语言的功能
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- 见察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的
- 在幼儿园中,幼儿参与语言教育活动的积极性