试题详情
- 判断题“紧张”、“认真”、“严肃”是工作的品性,“放松”、“嬉戏”和“不正经”是游戏的品性。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 游戏的外部条件因素包括()。
- 1岁前后,亲子游戏通常由成人发起。到2岁
- 剩余精力说
- 精神分析学派游戏理论的局限性是()
- 游戏治疗是以游戏为治疗手段帮助幼儿处理恐
- 弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有()。
- 前苏联()的游戏学说,更集中、更典型地反
- 创造性游戏
- 支架式教学的理念来源于()。
- 机能性角色
- 现代游戏理论的代表理论包括()。
- 生活预备说
- 按照儿童社会性划分的游戏包括()
- 儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意
- 儿童开展自发性游戏,游戏时间一般不低于(
- 教师介入幼儿游戏的三种形式分别是()、(
- 为幼儿游戏营造良好的心理氛围,教师应如何
- 中班游戏观察的重点在()。
- 教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班
- 儿童在游戏中的动作包括()