试题详情简答题我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下四类（）。正确答案：教学过程认识说、教学过程发展说、教学过程本质说、教学过程实践说答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述文化传统、社会制约课程与教学的维度。（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强观察研究把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，课程设计的理性主义取向直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利目标导向的课程管理模式特朗普制课程实施是一个动态的过程，它研究（）是如学科课程教学（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了表现性目标校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课影响课程实施的因素可以分为三大类：（）。价值的内化“今天的课程是明天的科技，后天的（）”。教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过论述我国现阶段课程设计的特点。操作性条件反射
