试题详情
- 单项选择题智商值为30-49,其学习能力有限,在监督下只能学习简单的生活习惯和技能,属于()。
A、可教育型智力残疾儿童
B、可训练型智力残疾儿童
C、养护型智力残疾儿童
D、养育型智力残疾儿童
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 行为矫正中的强化物有多种,其中游戏、画画
- 口吃属于语言障碍类型中的()。
- 将特殊儿童安置在何种教育形态中,起决定性
- 儿童的声音障碍包括()。
- 在普通幼儿园安置特殊儿童,让特殊与普通儿
- 经常用于消除恐惧情绪的方法有模拟示范、系
- 影响学前一体化教育安置形态的因素有哪些?
- 简述语言矫治的主要方法。
- ()是听力残疾儿童最主要的教育安置形式,
- 学前特殊儿童的主要类型有哪些?
- 在手语中,表达“事实”这一词的手势借数字
- 在()评估中,对特殊儿童学习效果的标准评
- 简述智力落后儿童感知觉的特点。
- 以下关于视觉障碍儿童心理行为特点描述正确
- 视觉障碍儿童早期干预常用的方法有()。
- 智商值为25-39,适应能力差;生活能力
- 让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言
- 听力残疾三级儿童在无助听设备帮助下,只能
- 心理学衡量儿童智力发展的差异有多种方法,
- 在注意力方面,注意力缺陷多动症的儿童注意