试题详情简答题简述目标取向的评价的本质、价值与缺陷。正确答案： 本质：是受“科技理性”或“工具理性”所支配的，其核心是追求对被评价对象的有效控制和改进。 价值：这种评价取向推进了课程与教学评价科学化的过程，它简便易行、好操作，因而一直在实践中处于支配地位。 缺陷：这种取向在于忽略了人的行为的主体性、创造性和不可预测性，忽略了过程本身的价值，对于人的高级心理过程而言它的作用非常有限。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题自我实现课程采用作为课程与教学目标的学习者需要的确定学习准备的涵义是什么？教学过程（）认为课程不是教材一个因素，而是教师、个别学习的涵义：（）。赞可夫发展性教学理论的理论基础：（）共同解决问题型教学方法简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系确定教育目标的内涵：确定教育目标是课程开（）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型简述裴斯泰洛齐的教学理论。布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平生成性目标缺陷在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程卢梭的（）被认为是继《理想国》之后最完整学科本位综合课程的基本类型有哪些？
