试题详情
- 判断题“再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师在组织（）时，要注重引导学生间的（）
- 简述数学的特点
- 下列不属于日常检查方式的是（）通过包括课
- 学生最基本的课堂参与形态是认知参与。
- 我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变
- 1992年，“国际教育成就评价组织（IA
- 同化学习可以分成（）学习、归总学习、联合
- 常模参照评价是一种绝对评价。
- 新中国成立以来小学数学课程改革有？
- 在教学公约数和公倍数的概念时，渗透的是（
- 从指向上看探究学习的理论基础是（）
- 举例说明作为教育的数学和作为科学的数学之
- 请用实例说明小学数学几何学习的主要特点。
- 简述儿童数学技能的发展。
- 教学设计
- 请用实例对数学问题的三种结构成分进行功能
- 教学方法
- 开放性问题意味着一个较为复杂开放性的问题
- 数学问题解决包含哪五个阶段？
- 下列属于评价的呈现方式的是（）。