试题详情
- 判断题讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用。( )
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有
- 追求个性化是制定出科学、可行、有效教学目
- 有效的课外作业是能够促进学生（）、学生在
- 下列哪个特征不属于有效陈述行为的特征（）
- 课外作业的反馈包括课外作业的（）、（）、
- 教师在选择教学知识时应考虑四项指标，它们
- 通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学
- 什么是有效教学的系统性评价原则？
- 构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）
- 课堂教学节奏，主要是指在教学过程中，（）
- 教学过程流程图具有（）、灵活性等特点。
- 生成性教学资源的最大特点就是偶在性、变动
- 陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教
- 为什么说教学目标是选择和运用教学方法时必
- 教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。
- 有效教学评价是评价主体间通过有效的交流方
- 有效教学评价要求对学生评价坚持三个发展的
- 下面哪项不是判断指导行为有效性的标准（）
- 有效心理环境如何营造？
- 反思教与学的关系就是反思（）。