试题详情
- 判断题教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 汉语拼音是帮助什么的工具？（）
- 学的东西要变成学生自己的东西必须通过训练
- 教学民主
- 1958年，辽宁省黑山县北关实验学校的识
- 用于了解学生的潜在能力，带有预测性质的评
- 阅读教学中教师只需注重阅读，不必重视作文
- 语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察
- “三、百、千”的“三”代表（）。
- 创造出“字不离词，词不离句”随课文分散识
- 下列哪项不属于语文课程的性质（）。
- 民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间
- （）是学习语言文字运用的一种方法，也是考
- 学生和老师都是学习和发展的主体。
- 全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的
- （）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达
- 根据学生语文学习的规律，低年级学生的综合
- “集中识字”让学生在“有意义”的课文中识
- “语文素养”和“语文能力”没有什么实质性
- 1-2年级语文教学的重点是（）。
- 小语教学中，应该积极倡导的学习方式是什么