试题详情
- 单项选择题劳动与技术教育课程的考核不包括()。
A、平时考核
B、年终考核
C、学期考核
D、学年考核
- B
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热门试题
- 微观层面的课程设计基本等同于一般意义上所
- 下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确
- 课程实施取得实质性效果的重要标志是()。
- 校本课程通常采用的是()的课程开发模式。
- 任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的
- 20世纪70年代,美国课程理论家()在对
- 只有评价者是课程开发、设计的单位或个人才
- 新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设
- 研究性学习的分层模式不包括()。
- 综合实践活动课程就是一个大拼盘,是其他课
- 影响中观设计的因素主要有()。
- 综合实践活动课程最显著的特点和本质特征是
- 学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身
- 课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的
- 综合实践活动的学生评价不强调结果的科学性
- ()是一个国家基础教育课程的主体部分,也
- 校本课程始于()。
- 在校本课程开发过程中,教师愿意组织和领导
- 中观和宏观的设计充其量是关于课程的某些条
- 课程内容就是学习经验。