试题详情
- 判断题情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述课堂管理的意义与功能。
- ()是一种用直观形式揭示学习内容各要素及
- 有效教学设计有助于提高教学的科学性,但不
- 教学目标合目的性的反思是对教学目标的()
- 课堂实录包括哪些内容?
- 有效教学的五个要素有哪些?
- 评课的内容与形式有哪些?请简要陈述。
- 简述根据教学内容的性质选择或运用教学模式
- 三维教学目标
- 确定课程教学目标的基本步骤是什么?
- 1985年,加涅在《学校学习的认知心理学
- 影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些
- 学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展
- 简述有效教学设计的概念及分类。
- 简述自主学习教学策略的独立性。
- 追求个性化是制定出科学、可行、有效教学目
- 教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。
- 试论述教师工作的“回归性”特征。
- 如何在教学过程中使预设与生成有机统一?
- 简述根据教学的物质条件选择或运用教学模式