试题详情
- 判断题在成就动机中表现出来的认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力通常不会变化。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师指导学习者通过阅读教科书、参考书等以
- 不同的教学策略也可以解决相同的问题。
- 运动技能的教学顺序包括：（）。
- 行为目标的表述包括哪几个要素？
- 学习内容的标准有固定的标准。
- 认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个
- 布鲁纳认为，呈现知识的三种方式是：（）。
- 积极的课堂气氛特征是：课堂环境符合学生的
- 基于网络的协作学习和个别化学习相比，有利
- 传播理论是运用（）的理念、技术与方法等，
- 在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重
- 根据人接受信息的感官不同，可以将现代教学
- 把教学设计看成一种艺术的教学设计观，属于
- 课外活动的主要原则有（）
- 教学设计的评价包括确定评价目标，搜集有关
- 下列关于表现性目标主要优点叙述正确的是（
- 教学方案的整合必须考虑教师活动、学生活动
- 从教学设计过程本身看，教学设计过程是一个
- 与教学媒体设计密切相关的心理活动“注意”
- 在成就动机中表现出来的认知内驱力、自我提