试题详情
- 单项选择题教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()。
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特殊方法
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
- 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活
- 小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜
- 人的身心发展包括两方面:一是生理的发展,
- 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条
- “近朱者赤,近墨者黑”
- 人的生理成熟以具有()能力为标志。
- 训练发散思维的方法有()。
- 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一
- 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指
- 个体自我意识发展经历的过程是()。
- 党的十六大报告指出,教育是发展科学技术和
- 《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教
- 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于
- 教育发展水平的最终决定性因素是()。
- “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错
- 研究表明,适当的教育训练可以加快各个认知
- 教育的直接目的是()
- 学校制度是随便制定的,对国家和青少年的发
- 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,