试题详情
- 判断题使用标准化的学业成就测验和课程本位评价的方式都可以了解学生的学习表现。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “触摸数字”的教学方法是多感官的教学方法
- 阅读障碍是学生障碍的主要类型,占学习障碍
- ()原则是指在教学形式中运用小组教学这种
- 多动症和情绪行为学生()社会文化背景差异
- 字词教学中,教师把不易分辨的形近字“辨、
- 聋人团体会给听觉障碍儿童带来很大影响,聋
- 孤独谱系障碍就是性格内向,是性格问题。
- 肢体障碍学生的忧虑主要表现在对身体的忧虑
- 普通教师鉴别听觉障碍儿童,最简便的方法是
- 人类最主要、最方便的沟通形式为()。
- 肢体障碍学生障碍情况是因人而异的,造成的
- 骨盆能维持稳定动作控制,但不具备以下任何
- ()障碍主要由人体声带的异常而导致。
- 下列哪一项不是多动症儿童的主要筛查方法?
- ADHD儿童与一般的儿童一样,有他令人困
- 听觉障碍儿童思维发展速度落后于普通儿童。
- 随班就读在传授相应的科学基础知识和基本技
- 多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容
- 学习障碍学生融合教育中,下图主要运用了(
- 简述发音异常的教育矫治。