试题详情
- 判断题骨盆能维持稳定动作控制,但不具备以下任何一项动作能力者:蹲走、蹲跳、双脚跳、单脚跳,这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于骨盆控制阶段。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学习障碍学生融合教育中,下图主要运用了(
- 目前为止研究者已经发现了关于多重障碍的所
- 提高随班就读学生课堂学习质量,老师应注意
- 无语言儿童可以利用()实现沟通交流。
- 对于ADHD儿童存在的课业学习问题,教师
- 近年来孤独谱系障碍显著增加的可能原因有哪
- 图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将
- 智力障碍表现为智力功能和()的明显缺陷,
- 对多重障碍儿童进行分类的目的是为了更好的
- 汉字与数字相比汉字难辨认,()容易看。
- 融合教育的核心理念是平等、参与、()。
- 我国现行盲文是正面书写、反面摸读。
- 学习障碍学生融合教育的方法()实施课外辅
- 正态分布可以表述学生()发展与()发展的
- 肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外,
- 无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一
- 在课堂活动方面,针对脑瘫学生正确的措施是
- 听觉障碍儿童的家庭教育中遇到的突出问题是
- 视觉障碍儿童在与人交往时容易产生焦虑。
- 听觉系统是获取听觉经验的生理基础。