试题详情
- 多项选择题数学课堂教学设计的意义是()
A、有助于数学教学的科学化
B、有助于数学教学的现代化
C、有助于数学教学活动的顺利进行
D、方便领导检查
- A,B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 《几何原本》的作者是()。
- 数学思维策略
- 小学数学的课程目标是()
- 以下哪个选项不是数学活动教学的特征()
- 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即动作
- 表面上练习题与典型的例题相似,但本质属性
- 一般说三角形,是指凡是符合三角形定义的对
- 教学媒体在教学中有很重要的作用,具体表现
- 概念的同化是指学习者利用原有认知结构中的
- 简述解题步骤的教学。
- 数学课例分析的作用是()
- 认知结构指个人的全部知识(或观念)的()
- 简述数学活动教学的特征。
- 简述计算教学应注意的问题。
- 初中教学中的数轴内容反应的数学思想是()
- 今日数学教育出现诸多弊病,主要原因就在于
- 以下对“估算的意义”的描述,正确的有()
- 教学内容的抽象性和小学生思维具有一定的具
- 将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是
- ()是数学的细胞。