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- 判断题学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。
- 错误
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热门试题
- 教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就
- 在人的发展中起主导作用的是（）。
- 对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理
- 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态
- 3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往
- 在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的
- 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本
- 王安石的《伤仲永》说明了（）。
- 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的
- 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物
- 科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产
- 观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是
- 美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作
- 人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，
- 遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。
- 个体自我意识发展经历的过程是（）。
- 成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的
- 小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和
- 简述个体身心发展的不平衡表现。
- 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发