试题详情
- 判断题游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。
- 错误
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热门试题
- 象征性游戏
- 学前儿童典型的游戏形式是（），是幼儿阶段
- 福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具
- 文化类型的发展水平越高、越复杂，游戏的样
- 从玩具功能的特点可把常见的儿童玩具大体划
- 观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，
- 4~5岁儿童对象征游戏的兴趣表现在以下内
- 规则游戏大约在（）出现。
- 下列不属于形象玩具的是（）。
- 适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏或认
- 良好的干预效果依赖于恰当的干预时机。
- 影响儿童游戏的社会环境因素有哪些？
- 创造性游戏包括（）
- 作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有对象
- 通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿
- 游戏的认知分类和活动功能分类是各种游戏分
- 游戏活动的方式方法应由教师决定。
- 游戏的乐趣不在于无限扩张的自由之中，而在
- 根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游
- 试分析心理学领域和教育学领域对儿童游戏研