试题详情
- 单项选择题课堂教学要想取得预期的效果，就必须以恰当的（）。
A、课堂常规为基础
B、课堂管理为基础
C、课堂学习为基础
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
- 依据程度，课堂教学中师生间的冲突分为一般
- 交换理论把社会行为看做是一种（）。
- 课堂气氛具有_____，不同的课堂往往有
- 教师可以通过哪些途径影响课堂气氛？（）
- （）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、
- 弱化轻微的违规行为最好的办法是（）。
- 我国学者程魏、申继亮认为作为课堂管理者的
- 教学环境的物理因素不包括（）。
- 心里学研究表明，在处理教育问题中，表扬和
- 课堂上出现了令教师生气的事情时，教师应该
- 行为矫正的目的是（）。
- 正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和
- 通过增加令人厌恶的刺激以达到减少不恰当行
- 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和
- 班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励
- 非言语行为是用来增强纪律和（）。
- 教师在学生出现问题行为后，使其重新集中注
- 大多数教师在解决冲突时，通常向学生发出的
- 主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常