试题详情
- 简答题带教制
- 是指一名学生在一定的时期内固定跟随一位护理人员实习的教学形式,是一种个体化的教学-学习方法,在这种教学模式中,带教教师对学生提供个性化的指导,并促进其专业角色的形成,是目前国内普遍采用的一种临床护理教学方法。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 人的身心发展特点决定了教师劳动的()
- 学科课程类型是以学科为中心进行课程设置。
- 课程设置指导阶段的主要特点是:()
- 主观题的特点是()
- 主持实习后讨论会的是()
- 如某论述题满分为10所有考生在这道题的平
- 内部控制型人格往往将自己所从事活动的结果
- 实习后讨论会需要()
- 教师激发学习动机的方法有()。
- 根据过去的经验,按照预先在大脑中设定好的
- 综合性护理课程是一种新的跨学科的课程结构
- 良好的师生关系的标准包括:()
- 教育评价的最主要依据是()。
- 在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换
- 布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的
- 护理教学中理论联系实际的重要环节是()
- 据课程传授内容,可将课程分为()
- 在贯彻专业和综合相结合的教学原则要做到的
- 确立教育目的的依据是()
- 教学计划的要素有()