试题详情
- 判断题展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用。（）
- 正确
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热门试题
- 教师在可以从哪些方面进行有效教学反思？
- 学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、
- 教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的
- 有效教学与有效的评价是彼此独立的。（）
- 课程资源包括要素资源和实施条件。（）
- 对教师的有效陈述行为的评价标准有哪些？
- 教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于
- 聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径
- 在教学前教师要做好三项准备：（）准备、（
- 有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。
- 有效教学的核心条件是（）。
- 在探讨教学的有效性问题上，“有效”的三重
- 课堂时间的优化管理方法？
- 教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的
- 教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。
- 情感目标的设计一般可以采用“（）+（程度
- 课堂时间分配的特点有：层次性、（）、情境
- 教师整合教学方式的支撑点之一就是对教学资
- 具体来说，学习内容的分析主要有：分析学习
- 有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教