试题详情
- 单项选择题下列不属于德育原则的是()
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的
- 由于青少年学生道德能力不强、未能履行道德
- 它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉
- 根据柯尔怕格的研究,儿童的道德发展普遍经
- 认识性德育课程的最主要功能就在于()
- 既是儿童品德发展的重要源泉,也是可以在一
- “我们对个性予以极大的,在原则上是不寻常
- 德育的神学目的论的代表人物是()
- 人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理
- 学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德
- 教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待思
- 在弗洛伊德的人格结构中,作为人格的象征、
- 间接的道德教育强调道德体验和潜移默化的教
- 德育的个人中心目的论的代表人物是()
- 德育过程由以下四个相互制约的要素构成()
- 根据一定的要求和标准,对受教育者的思想言
- 我国德育中的“四项基本原则”教育、社会主
- 德育内容决定了德育目标。
- 道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容
- 明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、