试题详情
- 简答题教育制度可以还原成目标系统、（）、（）、工具系统四大系统要素。
- 规范系统；组织系统
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 以涂尔干为代表的教育目的观是（）。
- 课程的综合化
- 1957年，（）同志在最高国务会议上提出
- 马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客
- 人的发展
- 按照价值取向，教育目的可以分为（）。
- 终身教育
- 教学活动既要有动力来发动和维持，又要有一
- 教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是
- 在教学活动中制定实施方案的过程是（）。
- 人的全面发展学说是确定教育目的唯一依据。
- 在美国所有州于1901年均实施了教师资格
- 各国的学校教育系统基本形成于：（）。
- 教育改革目标
- 试析教学设计的基本程序。
- 我国的《教师资格条例》颁布于（）。
- 行动研究的倡导者有（）。
- 司德菲在他人研究的基础上，提出教师生涯的
- 校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策
- 试论现代教学过程中的几种基本关系。