试题详情
- 单项选择题根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教学水平（）
A、记忆水平
B、理解水平
C、探索水平
D、运用水平
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 泛爱主义教育运动的代表人物是（）
- 少年期是人生旅程中的一个变化身心变化剧烈
- 提出教育贯穿人的一生的终身教育思想出现于
- 试述德育过程与品德形成过程的关系。
- 卢梭宣扬自然主义教育的作品是（）
- 联合国《儿童权利公约》提出了维护儿童权利
- 我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”，可
- 中国古代提出“有教无类”的思想家是（）
- 活动课程与课外活动是一回事
- 在个体身心发展动力的问题上，辩证唯物主义
- 根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段
- 以增为师，以史为师，成为古代（）教育的一
- 宋代以后，（）成为国学，儒家经典被缩减为
- 选择班会的形式一般要考虑两方面的因素，一
- 试论述我国课程改革的发展趋势。
- 学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常
- 教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时
- 课程标准是课程计划中每门学科以（）的形式
- 将“课外活动”正式列入教学计划（课程计划
- 论述马卡连柯的德育思想。