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- 简答题学生评价的功能。
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(1)诊断功能。
(2)导向功能。
(3)发展功能。
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- 启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学
- 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，
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- 被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）
- 学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出
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- 班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学
- 下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主
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- 最早把评价引入课程编制过程之中的是（ ）
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- 班级目标管理是以一种（）为中心的管理。
- （）是假定与人友好相处是人类的基本需求，
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- 课的类型是根据（）来确定的。
- 在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发