试题详情
- 简答题游戏场地的空间密度
- 游戏场地的空间密度包括游戏人口密度和游戏材料密度两个方面。它表现为儿童活动空间的大小,并且影响到儿童所能获得的游戏材料(或玩具)的数量,也最终影响到儿童具体的游戏行为及儿童之间的相互关系。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 创设户外游戏场地的要求是什么?
- 选择
- 恩物
- 学前儿童末期,由于儿童认知范围的扩大、思
- 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游
- 有关幼儿园的游戏常规的描述,正确的说法是
- 影响学前游戏的个体因素有()
- 游戏觉醒理论在教育上的应用价值有哪些。
- 教师参加游戏如同蹲下来和幼儿说话是一个可
- 玩具或材料的教育性取决于()
- 为了最大发挥玩具的功效,幼儿园应怎样对玩
- 简述弗洛伊德的游戏理论。
- 按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()
- 以集体共同的活动为目标为游戏中心,有达到
- 游戏情节
- 简要分析游戏性体验。
- 给婴儿一些无法清洗或很难清洗的玩具、材料
- 游戏的觉醒理论告诉我们,组织和创设托幼机
- 伯勒对儿童游戏结构随心理性欲的发展变化阶
- 规划和合理布置室内游戏区应考虑各个活动区