试题详情
- 简答题在游戏的研究领域，研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来，创造了一种叫做（）的研究式样。
- “娃娃游戏”
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 宣泄
- 认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随
- 游戏的乐趣不在于无限扩张的自由之中，而在
- 作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）
- 下列不是象征性游戏的基本构成因素的是（）
- 为什么在幼儿园要以游戏为基本的活动？
- 生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习
- 娃娃游戏
- 前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反
- 通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）
- 游戏的社会性本质观降游戏异化为成人掌控和
- 大班儿童游戏中不再需要教师的指导。
- 儿童游戏中的内部主观心理因素有哪些？
- 怎样指导角色游戏？
- 前练习说的主要观点是（）
- 儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（）。
- 剩余精力说
- 我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分
- 游戏是儿童的基本活动，游戏对促进儿童（）
- 同化和顺应