试题详情简答题为使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：（）、形成性评价和（）。正确答案：诊断性评价；终结性评价答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按影响课程实施的因素可以分为三大类：（）。对比说明课程实施的互动调适观和生成观的异教学组织形式课程编制文件课程教学过程的两种动力包括（）和（）。相关课程学校除了课堂教学之外，还要让学生通过自然布卢姆的教育目标分类观察研究教学方法是为了达到—定的教学目标，教师组论述软性环境因素在校本课程开发中的作用。教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义自课程作为一个独立的研究领域以来，对课程分组教学制（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一
