试题详情
- 简答题为什么说游戏是学前儿童发展的需要?
-
1.游戏满足儿童生理发展的需要
2.游戏可以满足儿童认知发展的需要
3.游戏可以满足儿童社会性发展的需要
4.游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 影响学前游戏的个体因素有哪些?
- 学前游戏的结构要素有哪些?
- 儿童游戏的准备工作包括()。
- 孩子运用积木、积塑、泥、沙等多种材料,构
- 试分析游戏的智力发展价值。
- 事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程
- 游戏性体验
- 游戏中儿童可以自由变换动作、姿势,可以多
- 奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是(
- 简述结构游戏的基本结构。
- “在游戏中,儿童可以自己直接控制活动的过
- 我国学前教育界认为游戏是幼儿的()
- 从19世纪下半叶到20世纪30年代左右,
- 简述角色游戏活动过程中的现场指导。
- 以下属于幼儿园室内游戏区的是()
- 简述弗洛伊德的游戏理论。
- 以玩具的使用性或其目的性分类,可把玩具分
- 游戏是学前儿童身心发展的需要,根据马斯洛
- 游戏的生物性本质观的局限性表现在()
- 游戏的社会性本质观有哪些具体表现?