试题详情
- 判断题课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确
- 我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成
- 被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）
- 教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导
- 制约课程的三大因素是________、_
- 课程内容与生活相联系的方式有（）
- 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学
- 课程的组织方式或设计课程的种类被称为（
- 建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及
- 教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教
- 在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是
- 注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野
- 教材是唯一的课程资源。
- 完整的教育目标应当包括（）
- 课程标准是每门学科以纲要的形式编写、有关
- 从狭义上理解，制定某个课程的具体过程是（
- 课程目标的依据是（）
- 从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主
- 二级课程的编订权在省、自治区和直辖市，但
- 选修课开设得越多越好。