试题详情
- 判断题1985年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的
- 20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实
- 素质教育包含了从精英主义教育向全民教育的
- 人的全面发展就是人的平均发展。
- 教育目的评价作用指的是（ ）
- 素质教育的时代特征就是培养具有创新精神和
- 要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解
- 影响教育目的制定的因素有哪些？
- 教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
- 素质教育的时代特征是培养学生具有（）
- 马克思主义关于人的全面发展学说，认为从历
- 培养学生良好的道德品质是德育的一项重要的
- 试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对
- 社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要
- 下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（
- 以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（
- 美国学者华生认为：“目标就是价值，假如目
- 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏
- 马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中
- 下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）