试题详情
- 单项选择题素质教育的时代特征是培养学生具有（）
A、创新精神
B、艰苦奋斗的精神
C、团结协作精神
D、革命传统精神
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主
- 确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和
- 教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要
- 20世纪60年代（ ）提出了终身教育的理
- 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量
- 马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中
- 教育目的的方向性是调控的根本体现。
- 在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的
- 前苏联是一个追求共产主义理想的社会，其教
- （ ）提出的人力资本理论。说明了教育是经
- 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的
- 提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人
- 创新能力的培养是素质教育的重点。
- 教育目的作用主要表现为（）
- 教育目的的调控功能主要体现在（）
- 培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识
- 在我国古代的教育中，不存在创新精神和创新
- 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影
- 教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的
- 德国是一个后起的资本主义国家，所以，教育