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简答题高中课程的算法与计算机课程的算法有何差异？
  • 在高中数学课程中，算法内容的设计分为两部分：一部分主要介绍算法的基础知识，可以称作算法的“三基”：算法基本思想，算法基本结构，算法基本语句。另一部分通过一些具体的案例介绍算法的基本思想，使学生了解：为了解决一个问题，设计出解决问题的一系列步骤。任何人实施这些步骤就可以解决问题，这就是解决这个问题的一个算法。这是对算法的一种广义的理解。算法的基本结构一般有三种：顺序结构、分支结构、循环结构。算法的基本语句有输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句等等。因此，高中数学课程对算法教学的定位，重在“算理”，学生通过学习算法能初步理解和体会算法的思想，并能根据实际问题设计出相应的算法框图。计算机课程的算法侧重于算法框图用算法语言编程，使其能在计算机上实现。现在使用的算法语言是很多的，例如BASIC语言、PASCAL语言、C语言等等。在高中的数学课程中，不要求介绍算法语言，仅仅需要了解基本语句。在不同的语言中，这些语句的表示可能不一样，数学课程要求采用公认的统一表示，称为伪代码。伪代码很容易被翻译成任何一种算法语言。

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