试题详情
- 多项选择题对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）
A、孟子
B、萄子
C、华生
D、格塞尔
- B,C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（
- “身残志坚”说明了个体的身心发展中生理机
- 孟子的“性善论”和“良知良能”分别讲的是
- 个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺
- 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序
- 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”
- 遗传素质为人的发展提供了物质基础，制约着
- “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心
- 教育对人类地位的提升表现在（）
- 人的身体力量的发展有多种途径，但精神力量
- 家庭教养方式的类型有哪些？
- 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺
- 个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动
- “活到老学到老”是现代教育（ ）特点的要
- 人的身心发展只是注重学校教育就可以了。
- 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）
- “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（
- 教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的
- 危险期主要指（）。
- 如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系