试题详情
- 简答题简述课标实验教材的主要特色
-
1）教材内容的素材贴近学生现实
2）教材内容的呈现体现过程性
3）教材内容设计具有一定的弹性
4）教材具有较强的可读性 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 请分别设计以完成“解释性任务”和“制作性
- （）模式是以培养学生解决问题能力为主要目
- 探究客观规律，发现应有的结论，是学生学习
- 举例说明传统的课程内容结构与呈现方式的特
- 传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的
- 课程标准认为，教师是数学学习的组织者、（
- 以下不属于综合应用活动的基本方法的是（）
- 在“空间与图形”的教学中，主要是要求学生
- 请做一个采用“例规教学模式”来组织的小学
- 请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略
- 下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的
- 同化学习可以分成：归属学习、归总学习、（
- 同化是学生在学习中将新的数学知识直接纳入
- 用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教
- 请举例说明，儿童掌握计算规则的过程的基本
- 有意义接受学习的基本条件有哪些？
- （）是指将学生置于构造好的环境中，并提供
- 简述课标实验教材的主要特色
- 教材分析的意义有？
- 简述我国小学数学课程内容结构变革的特点。