试题详情
- 判断题体育教学应注重互帮互助、人际交往、才能展示、合作与竞争等内容的安排,以满足学生的生物性需要。
 
- 错误
 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 学生在学习完网球以后再去学习乒乓球,动作
 - 教练员通过自身的能力和人格魅力等展示出的
 - 对动作精确性和稳定性的要求越高的运动技能
 - 在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、
 - 什么样的体育锻炼方式、锻炼频率、锻炼环境
 - 暗示训练是指利用语言、手势、表情以及其他
 - 试析自然性影响力的特点与作用?
 - 什么是运动技能?并简述运动技能学习过程的
 - 运动兴趣的()直接影响到运动兴趣的性质。
 - 领导影响力中属于强制影响力的是()
 - 试述体育教学中如何培养学生的学习目标定向
 - 试结合实践论述在体育学习和训练中如何使用
 - 表象训练理论中()认为可以从神经肌肉与认
 - 什么是交互作用模式?
 - 心境状态是一种()
 - 无论何种类型的技能教学中,教师都要对学生
 - 建构主义心理学理论强调()的学习策略。
 - 我们常把较长的练习加上较短的休息称为()
 - 试述运动中道德意志的形成与发展过程?
 - 优秀的球类运动员的智力水平比技术水平更重