试题详情
- 简答题诊断性评价
- 它是指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价，其目的在于了解评价对象的基本情况，为制定教育计划或解决问题搜集资料、做好准备。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 培养目标
- 我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有
- 在幼儿园课程评价中，最为常见的评价是（）
- 强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律
- 下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是（）。
- 课程编制的目标模式是基于（），在方法论上
- "行为目标之父"是指（）。
- 单元主题活动的特点是（）。
- 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
- 幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能
- 自我评价
- 幼儿园教学（狭义）
- 2001年，我国教育部颁布了（）。
- 幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课
- 幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。
- High/Scope的早期教育课程中，儿
- 幼儿园的内容是多层次、有结构的。
- 行为目标
- 美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学
- 蒙台梭利式的早期教育活动中，教师的作用主