试题详情
- 单项选择题想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）
A、双趋式冲突
B、趋避式冲突
C、双重趋避式冲突
D、双避式冲突
- C
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热门试题
- 动机作为活动的一种动力，具有（）功能。
- 学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定
- 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。
- 从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分
- “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于
- 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
- 青年期，认知内驱力和（）内驱力成为学生学
- 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响
- 最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦
- 最重要和最良性的学习动力是（）。
- 根据动机的来源，可分为（）
- 在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因
- 个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（
- 一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将
- 根据学习动机的动力来源，可以分为（）。
- 学习动机的基本结构包括（）。
- 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，
- 依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机
- 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，