试题详情
- 简答题从课程管理走向课程领导，实际是从作为（）组织的学校转变为作为（）组织的学校。
- 工具型；学习型
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 我国传统教学的基本特点是（）
- “开放性原则就是一切开放而无限制。”这句
- 创新型学生的学习特点是什么？
- 教师应采取哪些措施才能有效实现课程领导？
- 培养学生的（）和（）是当代教学改革的核心
- 档案袋评价非常注重过程的评价，是一种动态
- 弗斯坦倡导“学习潜能评价法”，这种评价感
- 教学创新体现了素质教育的（），是素质教育
- 创新性学习指导的概念是什么？
- 学校组织结构扁平化是指校长与教师之间的管
- 指导——自学教学方法中教与学的双边活动的
- 一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展
- 常见的课程文本包括（）、（）、（）、教师
- 教师专业成长可分为三部曲（）
- （）是把事物放到普遍联系和相互作用的过程
- 具有创新意识的（）是创新学校环境的主体。
- 夸美纽斯从“泛教育论”的角度提出直观原理
- 头脑风暴法的基本要求是什么？
- 教学创新的理论基础是（）基础，（）基础和
- 创造性思维不是孤立的思维形式，它是（）与