试题详情
- 简答题简述学习策略的种类。
- （1）认知策略是从学习者的认知过程考虑的，是信息加工的一些方法和技术，有助于学习者有效地从记忆中提取信息。
（2）元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，是对自已认知过程的理解和控制的策略，有助于学习者有效安排和调节学习过程。
（3）资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要作用。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学生在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活
- 加涅认为：执行控制系统是有意识进行的，因
- 家庭作业的类型有（）。
- 神经元的基本功能是：（）、（）和（）。
- 位置学习实验的研究者是（）
- 阅读时在重点句子下画线，这是（）
- 强调对意识功能与作用进行研究的心理学派是
- 如何根据迁移的原理有效地组织教学。
- 一个的智力水平与道德水平呈正相关。
- （）气质类型的人活泼好动、反应灵敏、喜欢
- 当收音机里播出《唱只山歌給党听》时，无论
- 性格具有道德评价意义。
- 影响自我效能的最主要的因素是个体的（）。
- 简述皮亚杰的品德发展阶段理论。
- 简述路易斯评价价值观形成的7条标准。
- 学生心理学发展的基本特征有（）。
- 需要和目标成为推动个体行为的动力时，我们
- 在课堂情境中，教师可以运用目标、反馈、评
- 根据霍兰德理论，下列哪些属于现实型职业（
- 学习（广义）。