试题详情
- 判断题幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。
- 错误
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- 在游戏主体（幼儿）对游戏过程自主控制的程
- 依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分
- 使剩余精力说发展并形成学说的思想家是（）
- 学前教育实施游戏的两条途径：（）和（）。
- 幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学
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- 游戏的教育化
- 皮亚杰曾用（）作为游戏发生的标志，用以区
- 游戏本质的最基本属性的表现是（）
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- 用一块积木代表电话、将小板凳当火车等、张
- 通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）
- 游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和
- 下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段？（）
- 某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，
- 指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是
- 幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师
- 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。
- 在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般
- 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同