试题详情
- 判断题一般来说，例一规法优于规一例法教学，所以课堂上应尽量避免规一例法教学。（ ）
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，
- 一位热情而热爱教育工作的教师为使学
- 根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（
- 认知结构
- 简述程序教学的基本原则。
- 非正式学生群体的特点之一是群体内部的（）
- 一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被
- 根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可
- 创造力的核心和基础是（）
- 对学生的学习行为和学习结果给予外部的物质
- 学习目标
- 认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因
- 奥苏伯尔认为原有认知结构的（ ）特性始终
- 儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、
- 下列属于非正式学生群体的是（）
- 为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲
- 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是
- 操作技能的形成过程中，在操作的模仿阶段，
- 学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法
- 一位热情而热爱教育工作的教师为使学