试题详情
- 单项选择题我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普通性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
- D
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- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形
- 课程设计的第一个层次是（）
- 课程表的安排应遵循的原则是（）。
- 把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来
- 课的结构组成部分包括（）
- 班风学风，人际关系属于（）。
- 课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
- 课程改革的基本理念是（） ①以学生发展
- 课程计划的编制应该遵循的原则（）。
- 起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝
- 具有代表性的课程理论主要有（）
- 由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科
- 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家
- 由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课
- 制订教学进度计划包括制订（）。
- 具有权威性、多样性、强制性的课程是（）
- 从课程任务的角度可把课程分为（）。
- 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状
- 以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而
- 在我国，课程具体表现为（）。