试题详情
- 简答题自学—指导教学模式
- 指教学活动以学生自学为主，老师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。它以提高学生自学能力为主要目标，实现由以“讲”这主向以“导”为主的转变。其操作程序为：提出要求－学生自学－讨论、启发－练习运用－评价、小结。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 课程内容的组织方式有哪几种？试分析每一种
- 简述设计课程与教学目标的意义。
- 下列选项中不属于侧脸的特点的是（）。
- 复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在
- 一般情况下，课堂气氛可以分为（）和对抗三
- 所谓教学手段，是指师生为实现（），开展教
- “学习化课程”体现的是（）。
- 试分析新中国课程管理演变及改革实验现状。
- 相关课程
- 结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新
- 空间距离语
- （）总结出学习的四条规律：习得律、条件强
- 教学过程的本质特点是（）。
- 三级课程管理
- 布卢姆的教育目标分类
- 文化人”的基本假设有（）。
- 教学过程的心理准备阶段
- 简评课程设计过程模式？
- 必修课程的本质特点就是（），它是社会权威
- 德国的（）是提出把教育学建立在心理学理论