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- 判断题做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
- 错误
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- ( )的社会学习理论以及大量的实践经验都
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- 简述心理发展的含义。
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- 学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立
- 适合学生使用的组织策略包括()
- 根据干扰理论,产生遗忘的干扰主要有( )
- 布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所
- 成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了(
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,
- 个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是
- 痕迹衰退说认为遗忘是由( )引起的,消退
- 下列测验方法中,不可能由教师或学校自行编
- 联系实际,谈谈中学生心理发展的主要特点。
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- ()是人们对社会上某一类事物产生的比较固