试题详情
- 单项选择题学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是（）
A、记忆量变
B、记忆恢复
C、记忆歪曲
D、记忆强化
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 一般来说，例一规法优于规一例法教学，所以
- 当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（
- 心理健康教育的非指示性原则的提出者是__
- 人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本
- 教育心理学研究的基本原则有（）
- 对大多数学生而言，集中学习的效果优于分散
- 斯腾伯格的智力分类不包括（）
- 一般把心理现象分为（）
- 认知结构
- 简述影响创造力发展的因素。
- 根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集
- 简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
- 在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，
- 根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁
- 一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国
- 个人自我效能感，指教师给学生一些机会使他
- 简述教育心理学的发展历程。
- 遗传决定论的创始人是______。
- 简述正式学生群体和非正式学生群体。
- 经典性条件反射的基本规律有（ ）。