试题详情简答题目标本位评价正确答案：以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价。答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题教学方法的基本类型有几种？康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。简述过程取向的评价的本质、价值与缺陷。夏皮罗探讨了“合成课程”包括哪几个方面。隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论教学过程20世纪初的个别化教学组织有二：（）；（（）是为适应学生的个性差异而开发的课程。附学习内在评价课程创生取向的涵义以及本质。直线式课程简述随机防问教学的理论基础、内涵、基本要简述课程变革的情境模式的基本内容与贡献。简述行为目标的优势与不足简述经验课程或活动课程的优缺点。简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。“（）”指将所选各种课程要素在尊重差异的学科结构的优点有哪些？
