试题详情
- 简答题概念图教学的（）和（），有助于促进小学生对科学概念的理解和巩固。
- 形象性；直觉性
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热门试题
- “如果重新做一遍实验，你会做哪些修改呢？
- “科学探究的内容标准框图”不包括（）。
- 简述高科技发展的基本趋势。
- 关于“科学概念”的表述，正确的有（）。
- “斜坡高低对小球滑行距离的影响”实验中，
- 只有当学生提出并研究自己的问题时，才会产
- “在实践中反思”的方式有（）。
- 科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三
- 单元教学设计是在同一课题下一些互相关联的
- “记忆”是认知过程的一个维度，具体包括（
- 以下哪几项属于小学科学课外活动形式（）
- 以科学探究为主的科学课是一个完全可以预设
- 对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：
- 瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的
- 下列属于引导型探究特点的有（）。
- 从评价的功能上看，大体上属于形成性评价的
- 加强科学本质教育是促发科学教师教学观念变
- 人类认识事物使用的最早，也是最古老的方法
- 温州市实验小学的（）指的是学生在教师指导
- 19世纪，自然科学的三大发现分别是能量守