试题详情
- 简答题情景讨论法、社会认知冲突法、()、()、()是学前儿童社会教育所使用的特殊方法。
- 价值澄清法;移情训练法;角色扮演法
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热门试题
- 心理学家埃里克森认为,对幼儿心理发展起着
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- ()、()、()是幼儿社会认知能力和社交
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- 前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言
- ()指主体对其自身的意识,即主体对自己和
- 幼儿的性别化行为主要表现在()
- 教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用
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- 在幼儿教育活动设计中,“有趣的筷子”、“
- 下列哪一个是幼儿自控能力的结构之一()
- 压岁钱 师:压岁钱是谁给你们的? 幼:
- 一般来说,在一个群体中,被拒斥的儿童不会
- 幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程,
- 幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。
- 学前儿童社会学习的主要特点有()和(),
- 当幼儿进入围绕话题的自由交谈时,教师的职
- 小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂这个小朋
- 怎样培养幼儿的自我评价能力?
- 教育者根据教育目标,向幼儿展示与教育内容