试题详情
- 判断题在集体初步形成阶段,集体就开始成为真正的教育手段,集体本身作为主体,向每个成员提出自己的奋斗目标和要求,并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 集体发展的方向和动力是()
- 自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自
- 当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么
- 班集体是班级发展的最高形式。
- 教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措
- 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
- 教学管理的主要方面()
- 在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理
- 班主任与学生基同确定班级总体目标,并转化
- 19世纪初,美国学校出现了“导生制”,对
- 集体目标一方面要为每个学生所接受,一方面
- 制定班级目标管理要注意的问题仅仅包括:社
- 中国采用班级组织形式最早的雏形始于186
- 班主任的巾心环节是( )
- 班主任的个性影响力取决于哪些方面()
- 学生集体是学校教育的基本方法和手段,但它
- 规章制度是学生在学习、生活,工作中必须遵
- 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级
- 在班级组织结构建设中.关键性的班级干部职
- 班主任工作中个别教育技能是指()